一、“玫瑰”概况：因地制宜，融合创建书香校园活动与学校的办学理念

    禅城区玫瑰小学座落于鸟语花香、高雅和谐的玫瑰园社区内。学校被评为“佛山市禅城区中小学图书馆达标学校”和佛山市“朝阳读书”活动基地学校。校园的图书馆是佛山市联合图书馆首批成员馆之一。

    玫瑰小学2013—2017年的发展规划中指出：“校园文化建设和书香校园建设，目的是营造浓郁校园文化氛围、提升学校文化品味、建设学习型学校。”

    玫瑰是“爱”的象征，是“爱”的代名词。对教育而言，没有爱就没有教育。因此，玫瑰学校的办学理念定位在“爱”。在“爱”的熏陶下，玫瑰的师生幸福地学习、阅读和生活。

    学校围绕“品质玫瑰，气质成长”开展读书活动，由学校教师率先垂范带头读书，用校本资源引导学生开展读书活动。

二、将阅读列为校本资源，开展课题研究，围绕校本教材和课程进行阅读活动

    （一）学校组织编印了有关玫瑰的校本读物《品质玫瑰，气质成长——玫瑰小学爱的读本》；校本教材《玫瑰诗歌教学校本教材》；创办了“玫瑰花开”读书专题校报；以课题研究为抓手，2015年7月我校申报了广东省十一五规划“儿童文学语文有效教学实践课题研究”中的子课题，效果良好；2015年9月，我校申报了区级课题“小学生课外阅读活动指导策略”和“小学高年段学生语文积累运用的实践研究”，分别获得区级实践探索二等奖和实践研究三等奖。

    （二）开展玫瑰读书节系列活动

    我校以“以文养德，以礼载德”为德育理念，以“三声、三香”（书声、歌声、笑声；书香、花香、墨香）为抓手，构建玫瑰般的德育。开展校园读书活动，让书声、书香充满校园

    1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传，营造良好的课外阅读氛围，每学年举行一次读书节系列活动，评出“书香班级”“书香家庭”“书香少年”，展示每个孩子的读书作品，分享每个孩子的读书收获。

    2、营造班级书香氛围。每个班级建立班级图书角，发动学生捐书并请班级中的图书管理员作好每天借书的记录工作。学生在家里也设立自己的小书库。同学之间，班级之间定期举行“好书换着看”的活动。制定适合自己班级发展的读书活动计划，在学生中，开展了“八个一”读书活动，引导学生自觉读书：

    ①制定好一个读书计划；

    ②设立一本读书笔记；

    ③每月读一本好书；

    ④每天有一个小时的读书时间；

    ⑤每周摘录一句名句名言；

    ⑥每学期每人参与编写一份读书手抄报；

    ⑦每学期一篇读书心得体会；

    ⑧每学期至少有一次向家长汇报读书感觉。

    3、将阅读做为校本资源，设立校本课程，保障阅读有时间。学校安排了早读、美文午读，校本课程中设立了阅读课，每周一节。阅读课分以阅读指导课、阅读欣赏课、阅读交流课、读物推荐课等多种形式不同主题呈现。学生因此阅读了大量的课外书籍，平均每个学期不少于五本。在老师和学生中经常开展读书交流沙龙活动，确保了师生读书有时间，交流有平台。

    4、开展形式多样的活动，调动学生阅读的积极性，让学生快乐阅读。

    ①低年级开展了“诚信”经典诵读活动；中年级组的“今天我来讲诚信故事”，驱动学生读书；高年级组的课本剧表演，给孩子们的阅读带来了很多的快乐；班级“诚信”主题讨论会，帮助理清思想，树立正确的人生观、价值观。

    ②举办玫瑰读书节:从2010年至今已经举办了第六届，是玫瑰家长、学生都喜欢的节日，得到社会肯定。每年制定读书计划，全学年按计划推进读书活动，读书活动贯穿整个学年。每学年的“玫瑰读书节”展示各班级学生的读书成果，表彰“书香家庭”“书香少年”，向家长展示学生的读书卡、手抄报、绘本等作品，各班的学生还通过表演节目展示读书活动的收获。

    5、学校校园网站创建了“书香玫瑰”的网页，报道学校的书香校园活动情况，交流读书心得、乐趣，发表师生的作品，成为我校读书交流的平台。

三、开展家庭读书活动，合力培育气质玫瑰

    我们向家长倡议：争当“阅读型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子进行一次学习交流（谈心或分享学习成果），参加一次社会实践活动。使家长成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

四、玫瑰书香四溢

    在充满了花香、墨香、书香的校园里，玫瑰小学一系列读书活动得到家长和社会的肯定，并受到媒体的关注。自2014年至今，玫瑰小学参加省级、市级和区级经典诵读、阅读等比赛、课题获奖七次；教师在国家级、省级、市级和区级指导阅读相关比赛42人次；学生获得国家级、省级、市级和区级与阅读、写作相关比赛75人次。

    走过十四周年的玫瑰小学，犹如一朵绚丽的如诗玫瑰，正积淀着独有的玫瑰文化，乘着广东省“书香校园”申报的东风，逐步打造成为花香、墨香、书香为一体，书声、歌声、笑声相融合的特色校园，这也是全体玫瑰教师为之共同努力的方向。