伦教熹涌，柔美水乡，历史悠久, 民风淳朴。这里，是南宋末年状元张镇孙的故里，是顺德的状元之乡。在这崇尚诗书之地，尊师重教之乡，有一所书卷飘香的求学圣地、莘莘学子向往的心灵家园——熹涌陈佐乾纪念学校。

    熹涌陈佐乾纪念学校环境优美，绿树成荫，处处弥漫书香，处处充满诗意，处处跃动着生命的韵律，处处弥漫着浓厚的文化气息。在如诗一般的环境里，学校精心开展主题读书与儿童诗创作活动，学生一边读书一边写诗，既传承了优秀传统文化，又培养了学生的人文精神和创新思维，营造了读书读诗、赏诗写诗的良好氛围，拓展了素质教育的新天地。

2017年书香校园成果展

一、阅读成常态，齐享读书乐

    好读书是熹涌本土民众的传统美德，自古以来，这里的人们就把 “功成名就”、 “养儿发家”寄托在读书上。然而，当下由于学习任务的挤压，师生往往陷入“书籍丰饶，阅读贫乏”的困境。为此学校积极推进“书香校园”创建工作。

读书作品展览

    首先，读书活动有负责行政管理，有整体方案，有详尽计划，不同年级有不同阅读内容和要求，学生每周有读书记录，每月有读书作业，有检查评比。并举办读书作业展览，让学生养成持之以恒的良好习惯；

    第二是我们的老师带头读书。凡是推荐给学生阅读的书籍，我们的老师必先读。此外，每学期教师们都会共读一本教育理论书籍，此外还要求阅读同学科名师的著作；

    第三是学校花大力气营造书香环境，形成读书氛围，织就读书网络，班级图书银行的设立，梯间书吧的开放，图书室的专人管理，使得学生时时处处可读书。

    此外，学校每年按比例增置图书，坚定地腾出充裕的阅读时间，专业、宽容地指导孩子们阅读。学校还发动家长支持读书活动，主动为孩子购置年级推荐书目，要求每个孩子都要有自己的藏书，家长也与孩子们一起阅读。校内外结合，使书的资源得以保证，读书的辅导有了助力，读的效果有检查，起了事半功倍的作用。

畅游书吧

二、主题读书月，书海泛扁舟

    如何让那些爱书的孩子在茫茫书海中真正有所收获，真正有所积淀呢？为此，熹涌陈佐乾纪念学校坚持每月主题阅读的做法。每月第一周的班队课开展读书动员会，用孩子们喜闻乐见的形式，引导学生阅读相关推荐书籍，然后完成每月读书作业。

    学校开展《爱经典》、《诵读<声律启蒙>》、《百善孝为先》、《汉字真美》等主题读书会，让孩子感受国学之香；让孩子阅读毛泽东、周恩来、朱德等新中国伟人的故事，让孩子从小立大志；引导孩子阅读孔融让梨、黄香温席、季布“一诺千金”等经典美德故事，让孩子学习修身立德；引导孩子阅读张衡、爱迪生、钱学森、邓稼先等著名中外科学家的故事，让孩子从小爱科学。学校还让孩子在科普书中了解神奇的大自然，让孩子在《名镇伦教》等岭南文化知识书系中传承地方文化。就这样，边读书，边积累，让孩子们有所选择地在浩浩文化中吸纳丰富的营养。

每月一主题，润物细无声

三、阅读辟蹊径，与诗书同行

    读书能让孩子认识世界的美好，而写诗则能让孩子的精神世界更加美好。在创建“书香校园”活动中，熹涌陈佐乾纪念学校发展创新，另辟蹊径，做到了 “诗与书同行” ，让学生一边读诗，一边写诗。

    学校继2016年初被评为顺德区儿童诗歌联盟学校后，又于2016年10月11日成立了熹涌陈佐乾纪念学校小涌儿童诗社，并创办了儿童诗刊《香樟树》。小涌诗社积极开展各种儿童诗赏读及创作活动，通过儿童诗的收集、整理和创作，培养师生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。同时通过实践与探索，努力营造学诗、赏诗、写诗的良好氛围，形成以诗育德、以诗启智、以诗塑美的良好局面，逐步形成学校儿童诗教学的办学特色。

《香樟树》 第二期

    同学们的作品在各诗歌大赛中屡获殊荣，继三年（1）班的汪可颐参加2016年广东省小学生诗歌现场总决赛获三等奖后，同学们又积极参加“顺德区农商银行杯”首届儿童诗歌创作大赛，共有28份作品获奖，其中三年（1）班的何烨成获特等奖。儿童诗的赏读与创作给我校的读书活动注入新的活力。

我们都是小诗人

    熹涌学校是一片放飞理想的沃土，是莘莘学子学习的“伊甸园”，“书香校园”创建活动让“伊甸园”书香飘逸。师生在校园里读书、思考，丰富思想；在童诗写作中对话、感悟，品味生活。读书，使师生生活更丰富、更幸福；写诗，使师生的精神更成熟、健康。我们期待熹涌学校的书香校园建设不断走向成熟，明天会更好。